反馈教学40年——著名特级教师刘显国
作者:21hx801 文章来源:本站原创 点击数 更新时间:2015-9-6 16:50:08 文章录入:华夏 责任编辑:21hx801

全国反馈教学研究会,已走过漫长的40年,这40年是奋进求索的40年!是开拓创新的40年!是累累硕果的40年!是教坛名师辈出的40年!

漫漫40年,是共同的理想、共同的目标,坚强的信念和坚持不懈的追求,牢牢的把我们连在一起!

因然,我们各为西东,但为了一个共同的事业,我们走到一起,为了千千万万个华夏子孙,能够在我们的讲坛上享受更加优质的教学,成长起更多的名人、名星,全国反馈教学研究会,至今40年,才能够不间断地坚持下来!

回想这40年,得到国家教育部基础教育局的支持和肯定,贺信中指出:“减轻沉重负担,提高课堂效率,是我国当前教学改革的重要课题,全国广大教育工作者的努力,反馈教学法目前已在全国二十多个省市进行实验,为提高我国中小学教学质量做出了贡献。希望你们在改革的实践中,继续丰富反馈教学理论,完善改革实验,取得新的成绩。”

回想这40年,从三峡腹地的万县到经济特区的深圳,从锡都个旧到避暑山庄承德,从天津到青岛,从兰州到石家庄,从吉林到昆明,从乌鲁木齐到北京……一路走来,有无数名师在这个讲台上一展教学风采,把全国反馈教学研究会的教改精神奉献给大家。昨天站在这个讲台上的年经新秀们,今天有不少已成长为我们所熟知的名师和专家。

回想这40年,有上千名教坛新秀登上了大奖赛的平台,一批新秀已在长为全国优秀老师、特级教师、学科带关人,不少新秀已经走上了学校领导的岗位,成长为各级名师。

回想这40年,有数十万人次的老师代表参加了全国反馈教学的研讨和学习。他们来自全国的大江南北、长城内外,不辞辛苦,有的甚至在火车上坐了几天几夜赶来参加这个研讨会,我们感谢这此站在教学最前沿的“脊梁们”,正是他们事事认真,刻苦钻研的学习精神,使得我们把研讨会办好、办出特色,也便我们有信心坚持到今天。

回想这40年,一个个实实在在的研究专题,一篇篇求真务实的教学心得和论文,汇聚成了《反馈教学二十年》,《反馈教学论》,《反馈教学艺术》,《中小学教学艺术》丛书等一大系列成果,这些成果已在国家出版社正式出版六十余本,并向全国发行。《中国当代著名教学流派刘显国反馈教学法》荣获五年一评的中国教育学会奖。

回想这40年,我们在全国各地发展了上千所实验校,并成立了全国实验学校校长联谊会,发展了校长联谊会理事,成立了理事会,他们为推动教学改革,加强素质教育做出了突出贡献。研究会对他们的成果表示祝贺,并对他们付出的辛劳表示致意,对他们的经验今后要认真研究学习和推广!

而今,在多媒体信息技术条件下,反馈教学的创新研究取得了突破性的进展,经过十多年的探索,应用红外线技术,整合硬件、软件与网络,构建起现代化的高互动反馈教学课堂环境模式,实验研究证实,这种反馈教学课堂新模式,从客观上,实现了在班级课堂形式下因材施教、“一对一”教学及个性化教学,教学观念也发生了质的飞跃,这必将带来课堂教学的革命。

最后,希望这股课堂教学改革的春风能早日吹遍大江南北!为我国的教育事业做出贡献!

下面我将引用中科院博士生导师 反馈教学法顾问张梅玲教授给反馈教学法写的一首诗作为本文结束语: 

40年也就是人生的40春/40春是人生最美妙的时分/40春是人生最难忘的历程/反馈教学法的40年/坎坎坷坷  酸酸甜甜 /但踏踏实实,充满自信,平平常常,无怨无悔。40年,用智慧和辛勤搭建五彩的舞台,建构成功的人生。

40年,虽然进入了成年,我们却而今迈步从头越如实地反思昨天,自信地面对今天,理智地展望明天,梦在我们心中,创在我们手中,切实地抓好今天,反馈教学法必将迎来更美发的明天!